ANÁLISIS DE "LOS SECRETOS DE PETRONILA"

Un cuento de Fabienne Roulié

Ilustrado por Selma Mandine

Editorial: Ediciones Jaguar Miau

Fecha de la 1ªedición: 2010

Edad: Desde mi punto de vista, me parece un libro para trabajar con alumnos de primer ciclo de Educación Primaria (6-9 años).
Las imágenes están relacionadas con el texto, lo que facilita la comprensión del mismo.

Formato:

a) Manejabilidad: El libro es adecuado por su tamaño, contiene pocas páginas y es muy manejable para primer ciclo.

b) Ilustraciones: En todas las páginas aparecen ilustraciones que les ayudan a descifrar el contenido del texto ya que en el primer ciclo todavía no saben leer muy bien.
Las imágenes que aparecen en el libro transmiten al receptor muchísima tranquilidad debido a la gama de colores pastel y a la forma redondeada de cada una de las imágenes que que transmite dulzura al lector.

c) Letra: me parece correcta para primer ciclo porque es muy legible, podríamos decir que es Arial y para los niños es muy sencilla de descrifrar.

Tiene un tamaño 16 ó 18, lo que permite a los niños fijarse más en la letra y capta más información.

Los espacios interlineales, los espacios entre caracteres y la longitud de las líneas me parece muy apropiado para este ciclo, ya que son frases cortas y los espacios son muy adecuados para que las palabras no se junten entre sí.

Contenido:

Petronila es una niña que conoce millones de secretos, los guarda todos en su cabeza, pero llega un momento en el que ya no puede almacenar más, y piensa que en cualquier momento se le puede escapar alguno.
Cabe destacar que los secretos que guarda Petronila son auténtica fantasía. Un ejemplo que aparece en el libro sería cuando el ratón Pérez se gasta todo el dinero de los dientes de los niños, Petronila se queda sin palabras. 

Como tiene miedo de no poderlos contener, un día coge un tarro de cristal y se pone a recitar todos los secretos y lo cierra con un tapón, pero no se queda tranquila porque piensa que si alguien encuentra ese tarro se desvelarán todos los secretos.

Petronila lleva el tarro a lo alto de una colina porque piensa que es un lugar alejado de los oídos de cualquier persona, y lo abre, entonces todos los secretos salen del tarro.

El tema principal es saber guardar cualquier secreto que una persona te cuente porque hay que saber respetar la intimidad de las personas y los niños deben sentir la importancia y la responsabilidad que conlleva guardar un secreto. El tema de los secretos es un punto muy importante en los niños porque fomenta la confianza y la buena comunicación.
Me parece un tema muy interesante para trabajar en el aula porque a cualquier niño en algún momento de su vida le han contado algún secreto. 

Estructura: planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura se utiliza en libros de primer ciclo ya que solo se realiza una acción.

Protagonista: La protagonista es una niña de unos 8 años porque es cuando los niños empiezan a ver la importancia de guardar los secretos ya que antes lo desconocen.
Es muy probable que los niños se sientan identificados con Petronila ya sea por su edad o porque alguna vez en su vida alguien le ha contado un secreto y lo han almacenado en su cabeza durante mucho tiempo o incluso se lo han contado a alguien.

Personajes: Petronila, la niña coleccionista de secretos y también aparecen los diferentes animales que hacen que Petronila observe actos que le parecen demasiado raros y cree que debe guardar los secretos de estos animalitos.

Lenguaje:

El vocabulario que utiliza es cercano y adecuado para los niños de este ciclo. Las estructuras gramaticales que utiliza son muy simples y el estilo lingüístico se ajusta perfectamente al tipo de historia.

Conclusiones:

Este libro me parece muy apropiado para trabajar en el aula, ya que en esa edad los secretos son un tema muy importante en los niños porque les parece muy difícil ocultárselo a los demás. Nuestro deber como maestro debe ser dialogar con nuestros alumnos para que ellos mismos saquen sus propias conclusiones sobre este tema y ver sus cosas positivas o negativas de contar un secreto o de guardarlo.

Muchas veces nos hemos preguntado si los niños son capaces de guardar un secreto, y por más que los amenacemos, chantajeemos, siempre van a acabar contándolo.

Dependiendo de la edad del niño, este puede repetir el secreto en voz alta apenas se le termine uno de susurrar en el oído, o puede tomar un poco más de tiempo para que lo revele, pero tarde o temprano acabará hablando.

Contarle un secreto a un niño es darle algo mucho más fuerte de lo que ellos pueden manejar.

En general, los niños se sienten muy divididos con los secretos, es algo demasiado pesado para llevar solos. No consiguen lidiar con la situación.

Entre niños también se cuentan secretos, es verdad que dependiendo de la edad y según van creciendo, los niños desvelan secretos.

Con el paso del tiempo, los secretos se van complicando y cada vez es más importante guardarlos en nuestra cabeza y mantener la discreción para no molestar a nadie, porque si alguien te cuenta algo es porque a lo mejor necesita liberar ese peso de encima y encuentra un apoyo en tí porque le vas a dar un buen consejo o simplemente porque quiere que le escuches, pero por nada del mundo quiere que se entere nadie más.